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    提升网络教学质量的实践与探索——《电子商务》在线教学案例分享

    时间:2020年03月23日    来源:    作者:    阅读:

    亚搏体育app官网登录  张仙

    当前,全国上下正万众一心、众志成城,团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情。为保障师生的身体健康和生命安全,同时确保正常的教学计划顺利开展,我校开展了网络教学的模式给学生远程授课。如何提高网络教学质量是网络教学中亟待解决的问题,值得每位教师深入思考。本人结合《电子商务》的教学,从课程教学资源、教学组织、课后作业三方面谈谈自己的实践和做法。

    一、如何解决教学资源的问题

    1.如何解决教材问题

    由于还没有开学,很多学生都领不到教材。学生上课没有教材,直接影响预习和复习环节,从而导致教学质量不高。如何解决这个问题,这是摆在教师和学生面前的第一个考验。为了解决这一问题,首先想到的是和出版社沟通。在找到高教出版社后,给出版社留言,但一天后没有回复,感觉不行,后来想到直接给主编邵兵家老师发邮件,看看能不能帮忙,发邮件后,邵老师很快给了回复,并给我发了电子教材。在通过和同事讨论后,发现疫情期间,很多出版社都提供电子教材。通过给学生发放电子教材,解决了学生上课没有教材这一大问题。

    2.如何解决网络教学资源问题

    在解决了学生的教材问题后,如何上课,以何种方式呈现网络资源,成了摆在我面前的第二个问题。刚开始的时候,为了让学生更好地学习本门课程,做好预习和复习,自己做好了前四讲的教学方案(如图1)。

    由于担心直播时出问题,自己还做好录像,以免在上课出问题的时候能通过录像的方式让学生自学。但在后来的过程中发现,网络上有很多的资源,最后还是推荐了用网络的资源来替代。考虑到有各大慕课平台、资源平台及其制作教师图团队的慷慨解难,最终还是选择了网络上的资源。

     

    《电子商务》教学方案一、教学资源1.在线网站:(1)爱课程:电子商务,(课程负责人:邵兵家)https://www.icourse163.org/course/CQU-10016610022.教材:邵兵家主编.《电子商务概论》.高等教育出版社出版3.教学用PPT二、网络教学工具雨课堂、QQ群、腾讯课堂三、教学进程(一)第一讲1.教学内容:绪论 主要介绍被课程的背景、课程要求、电子商务的定义等。2.教学方式:通过自己看网站、课堂讲解、汇报等方式来完成。3.作业:请各位同学根据相关资料,总结归纳电子商务的定义,特点,优势,劣势,未来发展趋势。4.作业要求:(1)请周日前交给班委,班委按时发给我。(2)作业命名格式:学号+姓名+作业次数。如张三的第一次作业,命名为“20180234张三(1)”

    1 教学方案示例

    二、如何组织课堂教学

    为了更好的实施课堂教学,自己准备了雨课堂、智慧树、QQ群课堂、腾讯课堂等多种手段。最后经过比较,考虑到腾讯课堂有回放功能、发言功能、签到功能等,因此选择腾讯课堂为主要教学工具。

    1.课前预习

    在上课前,布置相关作业让学生作好预习(如图2):

     

    2 提示学生做好预习工作

     

    2.课堂签到

    上课伊始,采用腾讯课堂提供的“签到”功能,掌握学生的到课率:

     

    3 上课签到

     

     

    3.监测学生上课状态

    在此基础上,调查同学们的网络情况,看看是否有网络影响教学。为了更好地保障教学质量,专门安排了研究生作为助教,在群里监测上课的状态。在确保这些教学条件的基础上,主要采用PPT+语音的方式。

    4 上课过程

    4.记录考勤情况

    在上课的过程中,为了更好地查看教学质量,通过随机点名提问和讨论的方式,来检查学生的参与情况。课程结束后,腾讯课堂记录了考勤的情况,如图5所示:

     

    5 记录考勤情况

     

     

    5.回访教学情况

    根据同学上课在线的情况,回访在线时长较短的同学,并要求学生观看腾讯课堂形成的回放。

    6 回访教学情况

    当然,这里还存在一个问题,那就是学生虽然在线,但是否真正参与了学习?这主要是采用课堂提问和查看学生的课堂笔记来保障。

    三、如何完成课后辅导

    1.学生作业提交

    网络教学如何能更有效地和学生沟通,这也是一个必须考虑的问题。为了更及时有效地和学生进行沟通,本课程采用了QQ群的“作业”功能,让学生通过QQ群的“作业”功能提交作业,如图7

     

    7 要求学生通过QQ群提交作业

     

    2.学生作业评价反馈

    这一功能可以很好查看学生交作业的情况,并将批阅的情况及时反馈给学生,如图8所示:

     

    8 学生作业评价反馈

     

     

     

     

    3.指导学生作业

    通过这一功能,可以快速通知学生,并指导学生改进,如图9所示:

     

    9 指导学生作业

     

    四、存在的问题总结

    反思是提升教学质量的一个重要环节,本课程依托QQ群,设计了简单的问卷,对本次课程进行了一个评价,其主要内容包括以下几个方面:

    1.在教学满意度方面

    通过调查,学生对第一次课程的教学满意度如下:

     

    选项

    小计

    比例

    满意

    36

    62.07%

    基本满意

    20

    34.48%

    一般

    2

    3.45%

    不满意

    0

    0%

    本题有效填写人次

    58

     

    10 调查学生教学满意程度

     

    从图10可以看出,学生基本满意和满意占到了96%以上。

    2.在影响网络教学质量因素方面

    在影响网络教学质量的因素方面,采用多选题,对同学们的选择如下图所示:

     

    选项

    小计

    比例

    缺少教材及学习资料,资源不足

    38

    65.52%

    无人监督,教学各环节不专心,难以进入学习状态

    22

    37.93%

    直播平台卡顿无法正常听课

    25

    43.1%

    缺乏和老师互动交流

    6

    10.34%

    答疑不及时

    4

    6.9%

    课后作业设置不合理,提交方式复杂

    4

    6.9%

    学习平台太多,几乎每门课要用到不同平台

    30

    51.72%

    长时间用眼,久坐,身体不舒服

    35

    60.34%

    课程时间太长

    21

    36.21%

    上课安排负担过大

    6

    10.34%

    课后作业负担重

    10

    17.24%

    其他

    6

    10.34%

    本题有效填写人次

    58

     

    11 调查影响网络教学质量的因素

    从上面反馈的信息来看,存在的问题主要包括教学资源不足、无人监督、学习环节会分心、直播平台会卡顿、直播平台太多、时间太长等,在今后的教学中,将根据这些问题持续改进。